El Coaching y el Concepto Holístico

Otra de las Conferencias de la tarde, de la mano de Pedro Juan Ruiz, nos hizo reflexionar sobre qué entendemos por holistico y el por qué el Coaching contribuye a un desarrollo de la persona de una manera integral. Siguiendo el planteamiento de “mirar” y “aprender” de otras disciplinas de la ciencia, Pedro nos dirige hacia un planteamiento muy científico del concepto energía espiritual y como está tiene su “explicación” y racionamiento más allá de la pura metafísica. Su planteamiento lo centra en la “Medicina Holística”

Siguiendo un formato “descubriendo con….” y ayudado por recursos extraídos por Internet, de la mano del Dr. Manel Ballester, nos dejó un poco sorprendidos con una charla muy impactante tanto en términos racionales como en la vertiente emocional y casi “supra-emocional”.

Al tratarse de una contribución sin ánimo de lucro por parte del ponente y de recursos extraídos de la Red, entendemos que podemos compartir los mismos por la misma, con quien tenga inquietud en abordar estos planteamientos tan eclécticos y enriquecedores.

Gracias Pedro por tu generosidad.

Jornadas Universitarias de Coaching_ La comunicacion en el Coaching

El pasado mes de Septiembre hemos celebrado en el Salón de Grados de la Facultad de ciencias del trabajo las primeras Jornadas Universitarias de Coaching en las que presentabamos a AETUC (Asociación de Titulados de Coaching para el Cambio), con amplia aceptación de aistencia y participación activa.

La primera Conferencia de la sesión de tarde estuvo animada por Javier Garcia Ostos, quien removió por completo el aforo e hizo una sesión demostrativa de cómo puede ser una conversación utilizando el coaching como base de la misma.

Como expresaban los asistentes, no sólo se aprendió mucho, sino que además, lo pasamos bien, que eso, en nuestros dias, facilita de gran manera el aprendizaje individual y grupal de las personas.

El video integro de las mismas lo tenemos aquí. ¡Que lo disfrutes!

Gestión de la Excelencia en Equipos Directivos-Roles de Belbin

El pasado fin de semana tuvimos ocasión de experimentar, de la mano de Guillermo Sebastian, aspectos muy concretos de los procesos de coaching ejecutivo, fundamentalmente los que más vamos a necesitar en el desarrollo de nuestra actividad profesional como coachs ejecutivos y organizacionales, la evaluación 360.
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Concluíamos la sesión, haciendo una reflexión sobre los aspectos más importantes de dicho sistema de evaluación: QUE evaluar y COMO hacerlo. Aunque parezca algo muy simple, en realidad, es algo más complicado, dado que estamos, por un lado, identificando los aspectos “Blend” que luego se trasforman en cuestiones más concretas y palpables en la medición de competencias, es decir, los comportamientos (hard).

Haciendo una memoria de los modelos de referencia, estos “comportamientos” muchas veces están condicionados por otros elementos que, aparentemente, no guardan relación, pero que a lo largo del curso estamos comprobando que sí que la tienen. Es la visión “holística” de la competencia que ya hemos analizado en varias ocasiones.12

Es importante destacar, que esa visión holística y aparentemente caótica, guarda un “orden” interior no explicable de forma racional (por su complejidad), pero que si es detectable desde una vertiente “emocional”. Sus manifestaciones más extremas se traducen en actitudes positivas (proactivas, divertidas, orientadas a la acción constructiva) versus actitudes pesimistas (reactivas , negativas, orientadas a la accion destructiva).

El próximo fin de semana, tendremos la ocasión de experimentar un método altamente eficaz, sobre todo, en los procesos de coaching ejecutivo dirigidos a Líderes de Alto Rendimiento: me refiero a la metodología de los “Roles de Belbin”, monitoreado por su máxima representante en España Marian Albaina, pionera en nuestro país de la metodología aplicada a grandes compañías y con resultados más que sostenibles.

marian 003Marián Albaina es licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad del País Vasco y ha realizado estudios de postgrado en Recursos Humanos y Organizaciones, y en Gestión de la Formación. Tras trabajar en distintas empresas siempre en el ámbito de los recursos humanos, en el año 1995 se incorpora a Belbin Associates en Cambridge, Reino Unido, donde durante algún tiempo trabaja formándose en la teoría de los Roles de Equipo de la mano del Dr. Meredith Belbin, y se acredita en la misma. En el año 1997 se convierte en la responsable de Belbin Associates, Spain.

Ha participado en numerosos cursos de formación y servicios de consultoría basados en la metodología Belbin para empresas como Multiópticas, Ikea, Fagor Electrónica, BBK, Oami (U.E.), Unión Fenosa, etc.

Estamos expectantes con las sesiones y seguros que descubriremos o reafirmaremos caminos ya iniciados en el ámbito de la Investigación y/o aplicación del coaching ejecutivo a la gestión de organizaciones orientadas a la Excelencia.

¿Necesito un certificado para ser Coach?

En una de las sesiones del programa universitario de postgrado en Coaching and Learning en el formato de diploma de Coachig Ejecutivo y Organizacional de la pasada Edición se abrió un interesante debate que no desearía dejar a un lado, por la riqueza del tema tratado.

marcasLa pregunta fue muy simple: ¿es necesario estar acreditado para poder ejercer como coach? ¿Cuál es la asociación con la que debo acreditarme?.

Si lo adaptamos a nuestro lenguaje académico-empresarial  es algo así como si me preguntan ¿Cual sería la mejor “marca” que debería escoger si quiero ser empresario?

Es un tema, dada la proliferación de coachs (de todo tipo) y , sobre todo, de asociaciones al respecto (por el hecho de que se haya convertido en una profesión en auge),  que ha de ser tratado con mucho respeto.

Desde el programa “Coaching Ejecutivo y Organizacional” organizado por el Centro de Formación Permanente e impartido por el Equipo SISCAPEM en colaboración con la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla, tenemos una postura muy clara al respecto.

Estamos en la Universidad. Y lo que impartimos es un conocimiento experto de carácter universitario. Con un reconocimiento (certificación-título) de Post-grado universitario que para conseguirlo los alumnos están siguiendo un programa formativo muy denso (como ellos dicen, a nivel de Master) en tiempo record, lo que supone un esfuerzo y una dedicación importante.

Nuestros alumnos lo cursan porque hemos desarrollado una programación y un plan de trabajo de tal forma (metodología coaching-learning), que al participante (alumno/profesor) le resulta muy grato e incluso divertido el participar (lo que contribuye a darle más valor si cabe al programa).

A modo de ejemplo, las pasadas sesiones son muy ilustrativas de ello. Aún no ha habido ninguna sesión dentro de todo el programa que resultara aburrida, pesada o escasamente dotada de un contenido de mucha calidad (“nada que ver con lo que hacen otros”… me han indicado personas que han cursado otros programas más cortos y que no están a cargo de SISCAPEM).

reaprendizaje

Una vez el alumno se ha sometido al proceso de des-aprendizaje y re-aprendizaje, y ha trabajado de manera cuidada tanto sus prácticas (horas de Coaching reales) y elaborado su propuesta de intervención de Coaching ejecutivo adaptada a una organización (empresa u otro tipo), presentado ante un tribunal integrado por profesores y profesionales del Coaching y culminado todo el proceso con una actitud y compromiso de seguir formándose y especializandose, yo me pregunto: ¿Es razonable la exigencia de “pagar” por un proceso paralelo?.

En mi opinión….. la respuesta es NO.

El valor de la Certificación (y esta es una opinión puramente personal) es un “valor de mercado”, es decir, que costará más o menos en función de:

  • La entidad de certifique-acredite
  • Lo que cueste la acreditación en función al nivel que se quiera acreditar.

Decíamos el otro día (y señalaba un compañero con buen criterio), que con estos requisitos cualquier persona podría conventirse en un Coach, si está dispuesto a pagar el proceso.  No se requiere una formación académica ni específica ninguna…… y esto es un “peligro” (decía), sobre todo siendo conocedores, como somos, del poder tan grande que tiene el coaching en los procesos de cambio.

Personalmente, he conocido a algunos coachs profesionales certificados que, a mi entender, necesitarían muchísimo entrenamiento adicional a la formación inicial adquirida, pues no sólo no ayudan a conseguir resultados en positivo, sino todo lo contrario, y eso si es muy peligroso.

Por otro lado, tambien he conocido a otros coachs acreditados, a los que se les “exige” una actualizacion para seguir siendolo, y a los que el hecho de actualizarse les supone sólo un coste…. puesto que su profesionalidad sale de los parámetros standares de la Asociación.

Por ultimo,  también he tenido el placer de conocer a personas que, sin necesidad de ser Coachs “acreditados” pero con un intensísimo valor como profesionales en su área y de manera inconsciente  y tras ejercer esa labor de “acompañamiento” propia de los coachs, han conseguido cambios espectaculares en sus “acompañados”.

¿A Cual de ellos eligiría como coach personal?…. sin dudarlo ni un segundo, a estos últimos.

A mi juicio, el verdadero “Valor de mercado” no lo da la acreditación, ni la formación (curso, seminario, etc)… sino el resultado del trabajo de entrenamiento y formación personal que desarrolle el propio Coach.

offerLa propuesta que hacemos desde SISCAPEM y la Universidad de Sevilla es, precisamente, que el proceso de aprendizaje tenga un “valor de prestigio” para que como resultado, consigamos que el participante finalice la formacion y entrenamiento lo mejor preparado posible para poder iniciar su actividad, y con la actitud suficiente como para desarrollarse profesionalmente de manera que “su propia marca” sea la mejor de las certificaciones.

(Imagen extraída de http://www.genarochic.tk/)

Una vez formado y entrenado el buen coach, ahora, que utilice el sello acreditativo que él quiera, si es que lo necesita, para poder entrar en una empresa, si es que se lo piden. Pero nuestra postura no es la de alimentar ningún sello diferenciado de ninguna asociación privada pues,  insisto: somos Universidad (Pública).

En otras realidades …. por ejemplo….. en la Administración, se exige presentar “Titulos” (a veces, de lo que sea) para poder tener “puntos” reconocidos por la administración…. e incluso en algunos casos los cursos no tienen nada que ver con el puesto por el que se opta… sino que son “los puntos” per sé, los que se consideran como formula de “excelencia”.

sellosYo no sé si eso es bueno o malo. Sólo me limito a decir que son dos cosas muy parecidas pero en diferentes escenarios. En mi opinión, el peligro que tiene este modus operandi es el de caer en la titulitis como forma de “valor” a nivel profesional, con el consiguiente “mercadeo” de las empresas que interactuan en estas realidades.

El que se acrediten por una u otra asociación no va a ser un elemento que a nosotros nos preocupe….. toda vez que se haya culminado el proceso de formación universitaria (nivel post-grado) con ciertos grados de éxito. De hecho, dentro de nuestro programa de contenidos y actividades virtuales, ofrecemos la información de todas las asociaciones más relevantes (por numero de Asociados) a nivel nacional e internacional, para que el propio participante tenga una mayor información el respecto.

Estoy convencida de que si se trata de Coachs bien formados, sometidos a una intensa metodología bien diseñada, con un programa de contenidos altamente innovador y con principios y valores éticos bien adaptados a la profesión que van a ejercer,  no van a necesitar muchos papeles que avalen su impericia profesional. Su propia experiencia y resultados serán sus principales avales.

Su mejor tarjeta de presentación, son ellos/as mismos/as.

Saludos Cordiales

Ana Orti

Dirección SISCAPEM

Sesiones destinadas a la vertiente “Ejecutiva” del Coaching

Ante todo quisiera desear a todos los participantes de la Segunda Edición del Curso Experto en Coaching Ejecutivo y Organizacional, una feliz incorporación a la intensa actividad que nos depara en esta fase más “ejecutiva”.

GuillermoEl próximo viernes, tendremos ocasión de compartir conocimiento y experiencia con Guillermo Sebastián Franco, Coach ejecutivo profesional, socio-director y fundador de la compañía People&Coaching Internacional con más de 35 años de experiencia directiva en empresas nacionales y multinacionales (Unilever, Grupo Pascual, Coopers&Lybrand, Deloitte y Telecinco, entre otras).

Ya tuvimos el placer de contar con su presencia en la Conferencia Innaugural, por lo que entonces pudimos comprobar en primera línea sus altísimas cualidades profesionales y humanas que nos hicieron “entender” la importancia que el coaching ejecutivo tiene sobre el desarrollo personal de quienes ocupan cargos ejecutivos en las organizaciones, por un lado, y su repercusión en los resultados en la gestión de las  mismas en su conjunto.

La conferencia sólo fue un aperitivo (introductorio), de lo que verdaderamente Guillermo va a compartir con nosotros en las sesiones que tenemos previstas celebrar durante los dos fines de semana que contaremos con su participación (este próximo y el del 1 y 2 de Febrero).

Concretamente, este fin de Semana (11 y 12 de Enero) nos centraremos en la Especificación de las habilidades de un coach ejecutivo (con ejercicios y dinámicas que nos ayuden a entrenarlas) y el Diseño y desarrollo de un proceso de coaching ejecutivo (1ª Parte), con especial incidencia en el Modelo de “Coaching for Leadership” orientado al Coaching para Resultados.

DSC_0670Confieso que desde que conocí a Guillermo me llamó la atención su sorprendente equilibrio entre su faceta como coach ejecutivo y profesional: “sistemático, organizado, y metodológicamente excelente” y su vertiente personal más creativa, innovadora y, fundamentalmente, generosa, sobre todo a la hora de compartir su conocimiento y experiencia.

Como siempre expresamos desde que iniciamos este curso, la excelencia del mismo no sólo se debe a unos “Contenidos”  cuidadosamente tratados durante los procesos de “Desarrollo competencial” que fortalecen nuestra “Aptitud” (capacidad), sino también al hecho de que los Coachs que nos acompañan durante el mismo, trasmiten una energía muy positiva y proactiva a la hora de abordarlos, lo que alienta nuestra “Actitud”, algo muy acorde al “Modelo” que proponemos como referencia en el desarrollo competencial del individuo.

competenciaFuente: Ana Orti (2011) Metodología Coaching-Learning en el desarrollo competencias esenciales para el aprendizaje. Apuntes Curso Coaching Ejecutivo y Organizacional.

Todo ello, sin dejar a un lado que ese torrente energético está articulado en un comportamiento altamente cargado de principios y valores éticos muy acorde con los planteamientos esenciales que forman parte del conjunto de iniciativas del equipo SISCAPEM.

Estoy convencida de que lo vamos a pasar genial, como hasta ahora lo venimos haciendo, y a la par vamos a experimentar intensas sesiones de aprendizaje colaborativo con un acompañamiento, insisto, del máximo nivel.

Nos vemos el viernes. Hasta entonces, pues.

Saludos Cordiales.

Ana Orti

Dirección SISCAPEM

Próximas sesiones: “Marketing Personal”

Ante todo quisiera felicitar a los participantes de la Segunda Edicion del Curso Experto en Coaching Ejecutivo por el enorme esfuerzo que me consta estáis realizando en la asimilación de los contenidos de los apuntes que sé que son bastante “holísticos” y densos en esencia. Los resultados de las tareas que os propusimos así lo está demostrando.

Sentimos  ser “tan exigentes” desde el punto de vista académico. Pero al tratarse de una disciplina tan rica, que bebe de tantas fuentes, nos pareció académicamente correcto comenzar con un sólido planteamiento teórico, con ánimo de que algunas cosas posteriores puedan entenderse (y asimilarse) mejor, con el tiempo y la praxis, mucha praxis.

Personalmente, me considero una persona muy emprendedora, y como tal, me consta que hay innovaciones (sobre todo las sociales) que tardan en asimilarse, si la persona (como ser social) no capta de una vez y preferiblemente a corto plazo, el valor que le reporta adoptar ciertos cambios. Al estar en un entorno académico creo que es parte del valor añadido que debemos aportar en esta iniciativa de Experto en Coaching, dado que no he visto muchas ofertas que abarquen un enfoque tan ecléctico y a la vez tan profundo como el que estamos proponiendo….. si es exclusivo, puesto que sus creadores somos quienes formamos parte del equipo de trabajo que lo organiza e imparte.

Como ya os anticipaba ayer a algunos de vosotros en la conferencia a la que asistimos, por iniciativa de nuestra compañera Ana López, deseo comentaros a todos donde estamos ahora. Es decir: “comprender el contexto”

 contexto

Iniciamos el curso con unas intensas sesiones en las que os planteábamos la metodología que vamos tomar como referencia: coaching-learning. Un método que, metafóricamente, propone una “reingeniería” de nuestros procesos de aprendizaje.

Seguimos con los planteamientos más sustanciales que nos ayudan a “entender” que el coaching es una disciplina que, cada vez, está adquiriendo más protagonismo en el ámbito de la gestión de los Recursos Humanos y que es mucho más de lo que a veces nos han mostrado en algunas ocasiones, va más allá y, sobre todo, hay que ser muy responsable para utilizarla de manera profesional.

Culminamos esta primera fase con el Coaching de plenitud y con el movimiento energético interior que nos provoca el tomar conciencia de estas cuestiones. Como recordáis, al finalizar las sesiones todos manifestábamos esa sensación de que “algo estaba cambiando”, porque siempre se está cambiando en estos procesos. Esto lo llamamos, en otros entornos “evolución”, y en términos más actuales: “Camino de la Excelencia”.

Ahora entramos en una fase más “ejecutiva” y propia de una oferta en Coaching Ejecutivo y Organizacional. Esto quiere decir que debemos adaptar ciertos conocimientos de carácter empresarial a nuestra formación, pues, precisamente, en las empresas y/o organizaciones, donde debemos aplicar lo que estamos aprendiendo (además de a nosotros mismos).

carlosComenzaremos por el “Plan de Marketing Personal” o “marca personal” (que llaman algunos). Estas sesiónes estarán a cargo de Carlos Rodriguez Rad, Doctor y profesor de Marketing , con una amplísima trayectoria profesional en muy variados ámbitos del Marketing Empresarial y Organizacional. Más específicamente, le gusta decir que es experto en el “reflotamiento de empresas en crisis” (procesos de cambio), que él de forma simpática siempre suaviza con la expresión: “asesoramiento de empresas con problemillas”, y, como ya tendremos ocasión de comprobar, tremendamente ameno y un gran académico. Aunque, lo más importante, es que se trata de una GRAN PERSONA (algo que se transmite, en esencia).

Carlos es un miembro del “núcleo duro” del equipo SISCAPEM de la US. Aunque la expresión suena un poco rara, en realidad, todo átomo necesita un núcleo ¿no?, aunque sea algo pequeño y aparentemente insignificante, pero con una fuerza nada desdeñable.

Él va a aplicar lo que algunos de vosotros ya habéis visto (y otros no tanto) del “Plan de Marketing” de la empresa a un nivel muy personal, dado que todo el mundo necesita tener una identidad diferenciadora. A veces seguir modelos diseñados para otras realidades (en este caso empresariales/organizacionales), resultan de mucha utilidad cuando los descontextualizamos.

Ya seguiremos. De momento, espero que disfrutemos todos con las sesiones que Carlos siempre “borda” con su SABER HACER.

Saludos Cordiales

Ana Orti

Dirección SISCAPEM

La Verdadera RESPONSABILIDAD del Coach

Dentro del programa académico en Coaching and Learning (concretamente, en el que conduce al Diploma de Estudios Especializados en Coaching Ejecutivo y Organizacional, organizado por el Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla por iniciativa del equipo de trabajo SISCAPEM, seguimos con las actividades relacionadas con el módulo segundo (Inteligancia Emocional y Coaching).

ImagenEn una dela primeras sesiones tendremos el placer de contar con la presencia de Enrique Simó, quien se centrará fundamentalmente en uno de los enfoque más espirituales de la disciplina: el llamado “Coaching de Plenitud”.

Segun nuestra esxperiencia en sesiones similares, fueron dos intensas sesiones en las que se han abordado, fundamentalmente, aspectos relacionados con la toma de conciencia y el poder que las creencias y valores tienen sobre nuestro comportamiento.

Dentro del desarrollo competencial de los futuros Coachs, es fundamental conocer de forma intensa y profunda lo que estos elementos representan a la hora de ejercer su impericia profesional, pues eso contribuye a fortalecer SU RESPONSABILIDAD en el desempeño de su actividad.

Uno de los futuros participantes me indicaba recientemente, a mi juicio muy acertadamente, que los profesionales que se dedican a una actividad donde, a la postre, entran en el escenario  tantos elementos tan sutiles (muchas veces disfrazados de objetivos), no sólo deben conocer la magnitud y consecuencias de un proceso de coaching (bien hecho-versus-mal hecho), sino que además han de tener una conciencia amplia y clara de hacia donde pueden llevar este tipo de procesos, es decir, de los resultados posibles.

En este punto, analizaremos que las propias creencias y valores de los mismos coachs pueden llegar a influir, de manera no consciente, en los resultados del proceso. Es muy difícil conseguir un comportamiento aséptico total si no estás muy bien preparado y entrenado (apuntaba nuestro compañero) y tienes una conciencia más amplia sobre la herramienta que estás utilizando.

Este es un aspecto que desde siempre ha sido un punto de investigación y análisis del equipo SISCAPEM y que se plasma en todas sus iniciativas, sean del tipo que sean y con el formato que sea: Los principios y valores que subyacen en el comportamiento de los seres humanos.

Cuando hablamos de emprendedores y empresarios, como agentes  de cambio, por ejemplo,  siempre hemos tenido presente su poder e influencia en el devenir económico y social de una comunidad.

Ahora que hablamos de Coachs (precisamente como promotores de esos agentes de cambio), nos volvemos a plantear el mismo asunto.

La pregunta es ¿podemos jugar alegremente con la formación de estas personas? ¿acaso no sólo es necesaria, además de una acreditación (asociación privada, universidad, etc) para poder ejercer como “coach”, un entrenamiento profundo en estos aspectos? ¿Hasta qué punto los profesionales que ofrecen coaching en la modalidad que sea, han reparado en esta necesidad?¿Realmente somos conscientes de los Modelos de Referencia que trasmitimos no sólo con lo que decimos, sino con lo que hacemos, y fundamentalmente con lo que SOMOS?

Personalmente ese ha sido un punto clave de mi actividad profesional desde que, por pura vocación, me dediqué a la docencia e investigación universitaria superior en estas áreas tan sutiles y sensibles y me atrevería a decir, faltas de un complemento académico que provenga de las disciplinas más, supuestamente, alejadas entre sí. Por esto es recomendable alimentarlas con otros enfoques científicos. En realidad el conocimiento es universal y, como el universo, no tiene compartimientos estancos, aunque sí realidades diferenciadas muy interrelacionadas entre sí.

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Hoy por hoy, todas estas cuestiones siguen siendo el punto clave de las actividades de capacitación que desarrollamos bajo el incipiente concepto de “emprendedorismo”, dado que, los resultados de la investigación, me demuestran que van a ser (y han sido a lo largo de la historia de la humanidad) de las más potentes y poderosas en la construcción de las nuevas realidades.

Ana Orti

Dirección SISCAPEM

Sobre la sesión de hoy viernes 24 de Noviembre

Seguimos con nuestro programa académico del CURSO EXPERTO EN COACHING EJECUTIVO Y ORGANIZACIONAL, y una vez superada la intensa fase de presentación de contenidos del módulo 1 en lo relacionado al método adoptado como referencia “Coaching-learning” (en sus vertientes holísticas del aprendizaje integral),  a cargo de la profesora Ana Orti, así como las sesiones destinada a conocer de manera profunda, amplia e intensa qué es el coaching y todos los aspectos relacionados con esta disciplina, a cargo de la profesora Ana López, hoy viernes día 23 de Noviembre vamos a comenzar a experimentar y aprender de forma experiencial todos los aspectos que hemos abordado desde una perspectiva más o menos teórica.

Concretamente, este viernes y sábado abordaremos de forma especial actividades relacionadas con la Inteligencia Emocional aplicada al coaching, concretamente en el ámbito de la gestión emocional, actitudes positivas, valores, gestión del tiempo y dinámicas de equipos de trabajo (desarrollo de competencias intrapersonales e interpersonales).

Las sesiones irán a cargo del tándem formado por el profesor Guillermo Simó y el profesor Ramón Ribalta, ambos con una amplia experiencia en el desarrollo de actividades de coaching ejcutivo y liderazgo directivo, con amplia formación en programas de desarrollo personal por prestigiosas instituciones internacionales, entre ellas, la Brahma Kumaris World Spiritual University y los programas Self Management Leadership por la Oxford Leadership Academy  y Educación en Valores por Living Values International Programme, entre otros.

Asímismo, poseen una dilatada experiencia en empresas tales como Nestlé, Laietana, MACSA, BicGraphic, Mango y La Caixa entre otras.

Destacar que no sólo es el “Saber Hacer” de ambos profesionales, sino su “Saber Ser” lo que nos invita a confiar plenamente en el éxito de sus intervenciones.

Seguro que será una enriquecedora y “excelente” experiencia

Saludos Cordiales

Direccion SISCAPEM

 

Sobre la Ciencia de la Conciencia

Dentro de las actividades que estamos desarrollando en el Curso Experto en Coaching Ejecutivo y Organizacional que coordina e imparte el equipo SISCAPEM de la Universidad de Sevilla, hemos abierto un tema de debate en el foro sobre las “Neuronas espejo”, a iniciativa de nuestra brillante alumna Maria Antonia Pérez.

En el mensaje nos envía el vínculo del programa de Eduardo Punset  que aborda el tema, como siempre, de una forma divulgativa y clara, dentro de la genialidad que le caracteriza.

¡Qué reportaje tan interesante!

Cuando tuve que hacer mi tesis Doctoral, esto de ser “creativo” y de integrar otras disciplinas era un tanto complejo.

Uno de los capítulos, estaba destinado a hecer un recorrido sobre las Teorías Sobre Motivación y Emoción y Teorías de Aprendizaje Social: La Teoría Social Cognitiva. Ello me indujo a intuir una especie de “Modelo de Activación de la Conducta emprendedora”.

Me han venido a la mente muchas cosas cuando estaba analizando el contenido del capitulo, sobre las “neuronas espejo”.

Si alguien tiene interés en los detalles gustosamente lo amplío. Pero dada la “densidad” de los contenidos que estamos proponiendo en el curso, no es mi intención la de agobiar a nadie.

El caso es que como colofón al mismo, pintaba una figurita muy graciosa que paso a compartiros.

Fuente: Orti (2011) Fomento de la Inivciativa emprendedora: el emprendedorismo.

El caso es que al entender bien el papel que juegan las neuronas espejo en el desarrollo de nuestro comportamiento y cuando dicen en el reportaje que las neuronas espejo son capaces de “predecir intenciones”, es, en mi opinión, lo más interesante.

Si eso es así….. y todos los seres humanos, somos capaces de “entrenar” la activación de las células espejo que nos ayudan a entender y predecir las intenciones de los demás de una manera inconsciente,  y que eso “significa” que nuestra capacidad empática es capaz de potenciarse…… ejem!…… yo me pregunto ¿tenemos conciencia de este arma TAN PODEROSA?.

El reportaje termina con la frase “se abre la era de la ciencia de las neuronas espejo”.

Yo me quedo con la frase “Se abre la era de la ciencia de la conciencia”, algo que estamos viendo en las sesiones de manera “aparentemente inconexa”, pero con un sentido puramente racional desde una perspectiva no lineal.

Saludos Cordiales

Ana Maria Orti González

Dirección SISCAPEM

 

Ultimo día de preinscripción y Matrícula del Curso Experto en Coaching Ejecutivo y Organizacional (2ª Ed)

Hoy, día 10 de Octubre, finaliza el plazo de preinscripción y matrícula de la Segunda Edición del Curso Experto Ejecutivo y Organizacional, organizado por el Centro de Formación Permanente y coordinado e impartido por los miembros del equipo SISCAPEM de la Universidad de Sevilla. Recordamos que la programación de actividades, finalmente, ha quedado fijada en las siguientes fechas.

Contamos entre nuestro claustro con primeras figuras del mundo del coaching nacional e internacional, por lo que los sabados tarde, aprovechando que los tenemos en nuestra ciudad, organizaremos seminarios complementarios para poder compartir conocimientos y experiencias.

Recordamos que estos talleres/seminarios son gratuitos para alumnos y ex-alumnos del las ediciones en curso y pasadas.