Los algoritmos y el fomento del espíritu emprendedor: ¿Causalidades?

Foto: Yuval Noah HarariRecientemente, inmersa en la redacción de un nuevo articulo para presentar en las Jornadas de innovacion docente que se celebran en la Universidad de Sevilla el próximo mes de septiembre de 2017, me topo con una información que me resulta un tanto “alarmante”.

La frase ha sido pronunciada por Yuval Noah Harari (Kiryat Ata, Israel, 1976)  quien con su libro ‘Sapiens. De animales a dioses’,se convirtió en el autor de moda en el mundo del ensayo y que va por un camino parecido con su nueva obra, ‘Homo Deus’ (Ed. Debate)

Es así de contundente: la ciencia converge en un dogma que afirma que los organismos no son más que algoritmos y que la vida es procesamiento de datos.

Imagen relacionadaComo científica tengo que  reconocer que en mi humilde opinión, esta afirmación, por mucho que pueda romper ciertos esquemas mentales metafísicos, puede acercarse a la realidad, dado que todo lo que contiene energía (desde la vibración que da origen al universo sostenida por la teoría de cuerdas y las mas sofisticadas formulas de entendimiento del Bosón de Higgs), es información…. pura información.

Pero la información es mucho mas que los datos,…. es “significado” (algo que provoca que el ser humano tenga entendimiento y conocimiento de su entorno) y le dé “sentido” a algo.

Lo que me preocupa más es el aspecto de que los organismos responden a algoritmos, definidos ¿por quién?.

El articulo referido podemos verlo en: http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-10-14/harari-poder-control-algoritmo-elite-salud_1274660/. No tiene desperdicio y resulta un tanto “alarmante”, como expresaba al principio de esta entrada.

Mi reflexión es: Si un algoritmo es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite llevar a cabo una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba hacer dicha actividad (wikipedia) y estos están definidos por sistemas de inteligencia artificial que se generan a partir de comportamientos pasados, ¿en qué medida el libre albedrío del ser humano se encuentra encarcelado o prescripto?.

En este sentido, ya se me ponen los pelos como escarpías al intentar reflexionar sobre el aspecto de quién o qué define esos pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba hacer la actividad, es decir, inducen a comportamientos. Este es un aspecto clave en el desarrollo de nuevos modelos culturales que definan las nuevas generaciones.

Precisamente, el articulo que vamos a presentar el profesor Garzón y quien escribe, titulado Incidencia del profesorado en el desarrollo combinado de las actitudes y aptitudes emprendedoras: Aprender a Querer va en la linea de proponer modelos de activación a la conducta emprendedora basados en componentes emocionales y supra-emocionales que se programan desde los sistemas educativos y familiares…. es decir, que tengan un cierto “significado” para los emprendedores actuales y potenciales.

Si estamos realmente preocupados por inducir esos comportamientos de cara a conseguir mayores niveles de satisfacción, felicidad personal, profesional y no acercarnos a las teorías catastrofistas que nos vaticinan un futuro compuesto por dos masas sociales (una dominante y elitista, y la otra masificada y dominada), creo que debemos actuar desde lo mas básico…. nuestro sistema educativo y familiar.

La tecnologia cada dia invade mas nuestra realidad material, pero creo que no debemos permitir que domine tambien esa realidad espiritual que hace del ser humano un ser diferenciado de las otras especies que habitan la tierra. Ello se consigue “fácilmente”… tomado conciencia de quien eres y para que estás aquí, es decir, descubrir tu verdadera vocación.

Enfin… creo que me he puesto demasiado trascendente

Feliz dia

 

SISCAPEM y YARAMMA, revolucionan el concepto “Trabajo” en la Universidad de Sevilla.

El pasado mes de Febrero, clausuramos en la Universidad de Sevilla una nueva Edición del nuevo curso de Extensión Universitaria EL MOODBOARD: INICIACIÓN AL PROCESO CREATIVO (I EDICIÓN), que complementaba al ya inaugurado durante el mes de Julio de 2016 titulado “El Proceso Creativo a Través del Moodboard. Un Nuevo Yacimiento de Empleo”.

El objetivo de estas iniciativas siempre ha sido el mismo: “Fomentar el espíritu emprendedor del participante a través de una modificación de parámetros estructurales de ámbito cultural”.

Uno de los factores mas estructurales de ese cambio de cultura, estriba en la modificación de la percepción e interpretación que desde nuestra idiosincrasia, tenemos de las palabras y sus conceptos asociados.

A la clásica diferenciación de los conceptos “emprendedor” y “empresario” que ya hemos abordado sobradamente durante años, añadimos un nuevo enfoque que busca la conciliación del concepto “trabajo” con el de “desarrollo personal y profesional”, algo que entendemos muy oportuno en el seno de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla, como iniciativa pionera en el ámbito universitario de nuevas titulaciones y enfoques académicos. Estos siempre han estado orientados a modificar este concepto laboral tan arraigado, tradicionalmente, en el ámbito del derecho y han sido propuestos desde una perspectiva altamente multidisciplinar, gracias a su emprendedor equipo promotor y directivo.

Para ello seguimos un proceso integrativo de Sensibilización-Capacitación y Formación en colaboración con las iniciativas que consideramos mas relevantes a nivel de excelencia profesional.

Ello hace que se “sumen al barco” empresas e instituciones cuya orientación a la excelencia, va mas allá del simple discurso político…. que, sorprendentemente, las hay, aunque, en la realidad, los emprendedores andaluces se marean mucho buscando la que verdaderamente se preocupa por ellos ( y no sólo los utiliza para sostenerse financieramente). Este fenómeno lo analizamos en entradas siguientes, divulgando resultados de investigación.

Damos la enhorabuena, en este caso a Yaramma por haber conseguido la colaboración Especial de profesionales de la moda tan relevantes como Revista HOLA y HOLA Fashion (Especial gracias a Mónica Córdoba y María Giraldo). Emmanuel Rola Photography , Natalia Sánchez Makeup, Carol Marín, Manuela Montes, Doble Erre – Agencia de Moda y Comunicación (Victoria Pozuelo), Susana Granados, Eugenia Osborne, Relier Comunicación y Eventos (Teresa Ródenas) y Bulevar Sur con Rocío Ponce Domínguez.

Y, como no, a las participantes que han confiado en estas propuestas como base de su capacitación, en una primera fase de “siembra” , tanto en la primera Edición como en la reedición de una versión modificada y mejorada.

Desde aquí les enviamos un fuerte abrazo.

Una forma simple de re-entender que el concepto “trabajo” no tiene por que estar asociado a alguna forma de capitalizar nuestros esfuerzos que esté alejada del desarrollo personal y la realización profesional.

“Podemos si queremos”, y “querremos si podemos”. Un juego de palabras científico a los que da vida las iniciativas SISCAPEM. Una orientación estratégica vital, coherente con lo que somos.

GRACIAS A YARAMMA y todo su equipo, y en especial, a Tala Alvarez Pareja-Obregón…. como siempre digo…..emprendedora de Lujo.

Factores Clave en el Fomento de la Actividad Emprendedora: La Cultura Emprendedora

De acuerdo con el Libro Blanco de la Actividad Emprendedora en España elaborado por ESADE, existen tres factores clave que se consideran los mas relevantes para el fomento de la Actividad Emprendedora:

  1. La Cultura Emprendedora
  2. Formación en Emprendimiento
  3. Financiación de los proyectos emprendedores/empresariales

La orientación estratégica de las iniciativas SISCAPEM a lo largo de toda su trayectoria, ha sido la de fortalecer el pilar cultural a partir del análisis profundo de las realidades en las que se desarrollan actividades de Formación y Fomento del emprendimiento (segundo pilar).

Uno de los elementos culturales más arraigados en nuestra realidad andaluza es la “Creencia” del concepto FRACASO y su impacto emocional como retractor de comportamientos orientados a emprender algo.

Este es un concepto ampliamente abordado en este blog, desde diferentes perspectivas, así como ha sido propuesto en varios artículos presentados en Congresos Nacionales e Internacionales.

Nuestra trayectoria curricular siempre se ha orientado a proponer fórmulas de transferencia de conocimiento muy enfocadas a la realidad
idiosincrásica en la que se desarrollan, huyendo de planteamientos “generalistas” , dado que entendemos que el fomento de la iniciativa emprendedora, no responde a un patrón universal de ÉXITO, sino más bien a la consideración personal y generacional del mismo.

Existen numerosos estudios con conclusiones muy relevantes acerca del “por qué”, la juventud de hoy en día, cargada de talento, opta por desarrollarlo en el extranjero, aún siendo conscientes de que les gustaría hacerlo en su propia tierra.

De entre ellos, está la propia experiencia del proyecto SISCAPEM como iniciativa desarrollada en el seno de una realidad cultural que, en ocasiones, fagocita el talento de sus propios integrantes y los invita de manera inconsciente a abandonarla tras succionar su esencia.

Es muy interesante el comprobar como la toma de conciencia de la verdadera misión vocacional bien alineada con la energía de la “sabia fresca” del talento universitario rescatado, puede ayudar a regenerar un “Sistema” a punto de quemarse y desaparecer por verdadera frustración y apatía.

Quizá ese sea el “sentir” de muchos emprendedores a la hora de experimentar su primer “FRACASO”. Un sentir que se va encallando a medida que se sucede en el tiempo. Una experiencia de aprendizaje que, si se adopta con actitud positiva, puede convertirse en todo un programa post-master de capacitación emocional. Algunos lo llaman “resiliencia”. Otros “Resistencia”, y los más optimistas “em-prendizaje”.

Creo que lo mas interesante de todo es mostrar A NUESTROS EMPRENDEDORES POTENCIALES Y ACTUALES, con el ejemplo, que “si se QUIERE, se puede”, y que, desde la perspectiva del capacitador, “si se PUEDE, se Quiere” (ver entrada pasada al respecto)

Porque los cambios económicos y sociales comienzan por uno mismo (SISCAPEM)

Saludos Cordiales

“Capacitar” NO es “Formar”

Recientemente hemos asistido a numerosos encuentros en los que se plantean de forma insistente la necesidad de cambiar de “modelo” (cultural, educativo, económico, social, etc), cuando se proponen CAMBIOS ESTRUCTURALES para mejorar el mundo en el que vivimos.

Un cambio estructural pasa por un cambio en las creencias y en los valores que articulan un grupo social. La teoría e investigación acerca de la agencia humana se ha orientado casi exclusivamente a investigar las influencias personales ejercidas de manera individual. Sin embargo, las personas no desarrollan sus vidas de manera autónoma y muchos de los resultados que buscan sólo se obtienen a través de esfuerzos interdependientes con las personas que integran su colectivo. Por ello, estas personas deben trabajar conjuntamente para asegurarse conseguir lo que no pueden lograr solos.

Albert Bandura, en su obra “Pensamiento y Acción” (1986), describe como las personas poseen un auto-sistema que les permite ejercer un control sobre el medio ambiente, por encima de sus pensamientos, sus sentimientos y sus acciones. Este auto-sistema incluye las habilidades de simbolizar, aprender de otros, planificar estrategias alternativas, regular la propia conducta y la auto-reflexión.

Nuestra duda estriba en si realmente estas personas son conscientes de esas habilidades que poseen, y si no lo son, cómo desarrollar mecanismos para que lo aprendan de forma rápida, útil y eficaz.

Por ello, desde el enfoque SISCAPEM a la hora de establecer los criterios que justifican la metodología Coaching-Learning, proponemos establecer claros criterios de diferenciación a la hora de definir los conceptos mas esenciales que justifican el enfoque metodológico.

Uno de los mas elementales estriba en la diferencia entre “Capacitar” y “Formar”.

Segun se define en sus pilares básicos (de carácter etimológico) CAPACITAR es “Hacer a alguien apto, habilitarlo para algo” (RAE), o “Hacer que una persona o una cosa sea apta o capaz para determinada cosa”.

Por otro lado, entre las acepciones de FORMAR, nos encontramos con la de dar forma a algo” o la de “crear una cosa que no existía”.

Nuestra inquietud gira en torno a adoptar un enfoque mas profundo a estas cuestiones. El método de acompañamiento basado en los diferentes enfoques de practicar el Coaching, es una forma muy adecuada para “Capacitar”, si se practica con profesionalidad, responsabilidad y coherencia.

El buen coach no da “forma” sino que acompaña a su coachée en su propio proceso de descubrimiento de sus capacidades para desarrollar ciertas habilidades, es decir, ayuda a tomar conciencia (que el individuo 
auto-reflexione) sobre su propio potencial.

Toda vez que el coachée es consciente de ese potencial, modifica sus propias creencias sobre si mismo y se empodera para “dar forma” a sus propias capacidades y desarrollar sus habilidades (innatas o adquiridas) de una manera mas eficaz y eficiente. Entonces él mismo decide someterse a programas de formación mas adecuados (útiles para él) para potenciar esas capacidades y desarrollar las habilidades.

Por ello entendemos que en todo proceso de cambio (personal y/o social) lo primero sería CAPACITAR y luego FORMAR

Es una sutil diferencia que ayuda a establecer criterios de excelencia en la selección de los procesos de formación y capacitación mas adecuados a cualquier colectivo humano. Este tema lo abordamos profundamente en el apartado “Aprender a Aprender” de la metodología desarrollada en el manual que está pendiente de ser publicado.

Dentro de nuestro enfoque metodológico (en esta dimensión del aprendizaje) este proceso lo hemos estructurado siguiendo la siguiente figura:

Capacitar:

 

Formar:

Fuente: Elaboracion propia extraído de  Orti, A (2016): Metodología Coaching-Learning en el desarrollo de las Competencias esenciales para el Aprendizaje. (Pte publicación)

Nos gusta ser metódicos conceptualmente. Sólo así podremos dar coherencia a los resultados de las acciones emprendidas en torno a la consecución de cambios estructurales importantes (individuales y colectivos).

(Mas información contactar con info@siscapem.com)

SISCAPEM presenta a Javier Periáñez, un “emprendedor” entre emprendedores.

Seguimos trabajando. Construyendo. Innovando. Fieles a nuestra ya consolidada misión y manifiesta vocación “Océano Azul” de innovar en valor para el fomento del espíritu emprendedor, huyendo de los planteamientos culturales mas enfocados en los modelos “Océano Rojo” que tanto daño están haciendo al desarrollo de sistemas culturales de las organizaciones, en las que la ambición de poder (sobre todo el económico) eclipsa y machaca cualquier “brote verde” que se genera en las organizaciones caracterizadas por tener sistemas de administración y gestión tildadas de anticuadas y poco trasparentes.

No hay que irse muy lejos para poder apreciar estas afirmaciones y analizar como esos “modelos” a medio plazo, autodestructivos, desestructuran las organizaciones e incluso amenazan su existencia.

Por ello, en nuestro ámbito de acción mas humilde y directo, consideramos que nuestras clases, las oficiales, en las que día a día mostramos a nuestros estudiantes lo que hacemos y, sobre todo, lo que somos, deben estar cargadas de innovaciones con elementos motivadores, que inviten a nuestros estudiantes a ser “ellos mismos” (en océano azul), y no ser “mas de lo mismo” (en océano rojo) primado y valorado por un sistema rancio y decrépito.

javier-perianezPara ello, y como primera acción este primer trimestre, hemos invitado a Javier Periáñez (Capitan Peri), quien como “emprendedor entre los emprendedores”, compartirá con nosotros conocimientos y experiencias de su ya dilatada carrera profesional con nuestros estudiantes de cuarto curso del Grado de Marketing, en el horario asignado para la asignatura de Creación de Empresas, el próximo viernes 21 de octubre (de 9’30 a 11’30), en el aula 01 de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

(pueden asistir otros compañeros que lo deseen hasta completar el aforo).

empreanTambién hemos invitado a quienes quieran participar en nombre de EMPREAN (Asociacion de Emprendedores Andaluces).

Para nosotros, desde SISCAPEM es todo un orgullo poder formar parte de una iniciativa tan fresca, integradora, con un espíritu constructivo altamente definido, cuya misión y visión son fuertemente compartidos en estructura y en esencia por nuestra parte. Toda una visión “azul” de una organización integrada por verdaderos emprendedores generadores de valor.

Agradecemos la amable disposición de los asociados de EMPREAN, en general, y de su presidente, en particular (Javier Periañez), para participar en una jornada “a cara descubierta” con nuestros jóvenes estudiantes, promesas de futuro y dotados de un SABER HACER emprendedor mucho mas evidente de lo que ellos creen tener. Ellos son parte de nuestro futuro, y todavía no quieren verlo.

GRACIAS POR AYUDARNOS A QUE NUESTROS ESTUDIANTES DESCUBRAN SU VERDADERO TALENTO.

¡Nos vemos el viernes!

SISCAPEM se embarca en un nuevo proyecto: EL CROWDFUNDING POR DONACIONES

Desde hace mas de 10 años SISCAPEM procura incorporar las nuevas tendencias que se dan en el mercado a la hora de facilitar el fomento del espíritu emprendedor de los sistemas con los que colabora activamente.

En esta ocasión, fieles a nuestros principios y valores ético-emprendedores, procuramos experimentar en primera persona, para conocer mejor las nuevas formulas de innovación en los aspectos relacionados con el emprendimiento (no podemos defender un discurso si no lo hemos experimentado desde una vertiente técnica, emocional y supra-emocional).

valores

Nuestra postura es coherente con la experiencia: todo emprendedor ha de experimentar un emprendimiento, máxime si se dedica a la Capacitación de otros emprendedores.

Recientemente, y en colaboración con Fundación Aléxito, buscamos financiar ciertas actividades de Investigación y Desarrollo a través de la formula de Crowdfunding en su modalidad de “Donación con recompensa”, para desarrollar Sistemas de Capacitación Emprendedora dirigido a instituciones del Sistema Educativo (sea el nivel y el ámbito que sea).

Entendemos que esta es una fórmula muy interesante de cara a conseguir financiación para proyectos muy innovadores que no cuenten con una financiacion previa al inicio de su actividad  que provenga de alguna de las 3F tradicionales: Family (familia), Friends (amigos) o Fools ( elementos sin vínculos aparentes).

Hasta ahora, en nuestro “sistema económico y social” los proyectos emprendedores en sus primeras fases de vida, se financiaban mediante alguna de las dos primeras (familia y amigos).

Si no disponían de lo necesario, tenían que recurrir al tercero. Lo más corriente es que este tercer bloque se articule en forma de créditos con Aval u otra forma de compensación del riesgo inicial.

Esto, y segun conclusiones avaladas por la experiencia, va en claro detrimento de la intención inicial y energética de todo emprendedor (que va “desinflándose” a medida que se involucra en un proceso de innovacion personal y/o social y económica que se traduzca en un “emprendimiento”).

alexito

Por esto desde el día que tomamos contacto con el modelo propuesto por la Fundación Al-éxito, nos pareció una auténtica INNOVACIÓN SOCIAL en lo que se refiere a un Sistema de financiación alternativo al generalizado Capital-riesgo, Bussines-Angels, o similares, adopte la forma, nombre o fórmula que adopte, que, en palabras de Enrique Torralva (Co-Fundador de Al-éxito),“Cada vez tienen menos de Ángeles y mas de “Bussines”, entendiendo esta afirmación desde la perspectiva mas positiva y constructivista.

Campaña de Crowfunding Siscapem 2016Desde SISCAPEM no sólo apoyamos la iniciativa con nuestra palabra, sino que nos implicamos un poco más, y “pivoteamos” un nuevo proyecto que podría constituir, tambien, otra formula de innovación social como seria la Constitución de una Cátedra Solidaria para el Fomento del Espíritu Emprendedor de nuestros Jóvenes Talentos  

Nuestro objetivo es “conseguir que los recursos institucionales que se destinan a estos “discursos Políticos” pasen a ser políticas consolidadas, siempre, en beneficio de nuestros jóvenes talentos emprendedores, y, por ende, en beneficio de todo nuestro “sistema” económico y Social.

En  plena actualidad cargada de debates demagógicos y parlamentarios (de parlamento), siempre es bueno ver que alguien PASA A LA ACCIÓN.

Gracias Al-éxito.

El Coaching-Learning, un punto de partida en el desarrollo espiritual. Toma de Conciencia

El pasado 21 de Abril celebramos en la Facultad de Ciencias del Trabajo el Foro de Coaching Educativo y Familiar, en colaboración con la Escuela de Coaching Integral, y en el que tuvimos la gran suerte de conocer (en mi caso) personalmente a Emilio Carrillo pues a pesar de ha sido antiguo compañero como profesor en Económicas y Empresariales de la US, aún no habíamos tenido la ocasión de conocernos.

Tengo que reconocer que después de escucharle personalmente me pareció aun mas “grande” de lo que ya había percibido en sus múltiples conferencias y charlas que hay por la Red, que estoy escuchando poco a poco, porque están cargadas de sabiduría. En ellas veo que Emilio es un ser bien despierto y con una gran capacidad comunicativa a la hora de explicar las cosas.

Entre ellas, y por la casuística, me ha resultado especialmente relevante la conferencia emitida en 2011, con motivo del  primer Congreso de Ciencia y Espíritu Celebrado en Sevilla y VIII Congreso internacional .

Es difícil elegir una, pues todas tienen mucha esencia, y son verdaderamente interesantes. No obstante, creo que la que proponemos en esta entrada es especialmente significativa por la relación que tiene con los planteamiento ontológicos que propone la metodología Coaching-Learning.

Si bien los temas que el mismo se abordan ya están siendo ampliamente desarrollados en multitud de iniciativas similares, no deja de sorprendernos que, en la Universidad, y en gran parte de los “Agentes” que componen nuestro “Sistema Educativo”  hagamos un “TABÚ” a estas cosas.

Entendemos que deberían ser de obligado análisis y planteamiento por una disciplina de carácter trasversal diferente y complementaria  a los contenidos que desde las asignaturas “Religión” y/o “Educación para la ciudadanía” se proponen. A mi juicio, y es solo una opinión, estos dos planteamientos son mucho más mecanicistas y racionalistas que espirituales, aunque igualmente necesarios en el desarrollo integral del SER HUMANO, en su libertad deseada para poder elegir su camino en su Aprender a SER.

Por ello, desde SISCAPEM hacemos un llamamiento para todas aquellas personas que, poco a poco, van despertando en la toma de conciencia de su propio SER y que están “Conectados” con esa nueva realidad que se está creando. En Palabras de Emilio, no se trata de esperar a los  “Cambios”, esque ya estamos cambiando.

Cerebro siscapemNuestro objetivo, a corto y medio plazo, es, precisamente, facilitar el acceso de este mensaje a nuestros Estudiantes Universitarios, y así, desde las diferentes disciplinas que se imparten en nuestra Universidad, puedan ejercer actividades de sensibilización, toma de conciencia y despertar de ese “Talento Interior” que es, precisamente,  y en palabras de Emilio en la conferencia del pasado jueves, su propio SER (y que, al expresarlo en el seno de la Facultad de Ciencias del Trabajo, provocó un emocionado aplauso por parte del público asistente). Una forma “diferente” de entender el concepto de Trabajo y el concepto de Talento.¡¡¡ GRACIAS EMILIO !!!

A poco que adoptemos entre todos una actitud proactiva y con el adecuado acompañamiento, esto es una realidad inmediata más que un escenario futurible.

Y que todo ello, puedan desarrollarlo en el seno de la especialidad universitaria que estén cursando, sea la que sea, dado que todo conocimiento es útil y necesario para poder desempeñar una actividad profesional que vaya en coherencia con la verdadera vocación de cada persona.

Lo importante es reflexionar sobre cual es la autentica Vocación que nos conducirá a ese camino de Éxito Personal y Profesional que vayamos definiendo  y hacer de nuestros estudios universitarios, parte de ese camino.

creencias

 

Seguimos SEMBRANDO de cara al futuro: I Foro de Coaching Educativo y Familiar

foro coachingDentro del grupo de Actividades en las que SISCAPEM participa, se encuentra el próximo FORO DE COACHING EDUCATIVO Y
FAMILIAR
,
 organizado por la Escuela de Coaching Integral y la Facultad de Ciencias del Trabajo en el que tanto SISCAPEM como la Cátedra Pablo Freire colaboran de forma activa.

El próximo jueves 21 de Abril, con horario de 17 a 21 horas, tendrá lugar una intensa jornada en la que compartiremos inquietudes y experiencias acerca de las realidades que nos afectan relativas al Sistema Educativo y a los nuevos métodos para abordar los procesos de desarrollo del potencial de las personas que integran la sociedad del futuro.

Por la parte que corresponde a SISCAPEM, hemos de destacar que tanto el formato como el contenido se encuentra muy en la linea de la misión y visión y valores que justifican la existencia de las actividades del Equipo.

Tras la celebración del X aniversario de su existencia como programa diferenciado, seguimos con la actitud de innovación permanente que nos caracteriza.

CerebroPara ello, profundizaremos en el Coaching-Learning (en su enfoque de orientación al aprendizaje holístico) como método de acompañamiento que complemente las tradicionales fórmulas de clases magistrales, tutorizaciones, mentorizaciones y demás, teniendo siempre presente que el coaching ofrece un enfoque claramente centrado en desarrollo del potencial del individuo desde su perspectiva más integral y sistémica.

El programa de actividades del proximo Jueves 21 de Abril ofrece un formato ameno y participativo (en la primera sesión de 5 a 18’30), que culminará con la Conferencia de Emilio Carrillo sobre Educación Consciente (de 19’00 a 21’00) y que supondrá,a buen seguro, un broche de oro en una tarde en la que la Universidad y la Empresa vuelven a encontrar sinergias en el desempeño de proyectos que aporten valor social al entorno educativo.

Por favor, ¡¡¡ se ruega mucha puntualidad !!!.

Si aplicamos bien el tiempo obtendremos muchos y mejores resultados.

Cumplimos 10 Años y nuestro mejor legado son nuestros COLABORADORES (pasados, presentes y futuros SISCAPEM)

¡¡¡YA CUMPLIMOS 10 AÑITOS !!!!

Cartel

Ha llovido mucho desde aquel 24 de Noviembre de 2005, día en que presentamos un proyecto “diferente” y en contra de todo pronóstico.
En un entorno emblemático de nuestra Universidad de Sevilla, el Paraninfo, ante un montón de personas que aún no daban crédito, dimos el pistoletazo de salida a una iniciativa de gran calado posterior y que pudo ver la luz gracias a la colaboración de múltiples agentes económicos y sociales.

En una primera fase, presentaba el formato de un Curso Experto Universitario cuyas “primera+ segunda” Edición contenían el rango de Master Propio en SIStemas de CApacitacion EMprendedora.

MSCEEstos cursos se fueron implementando coincidiendo con el periodo de gestación del Centro de Formación Permanente de la Universidad de Sevilla, y fueron inicialmente patrocinados por por CEPES ANDALUCÍA (en sus primeras ediciones) y amadrinados por la entonces directora general de Economia Social y Emprendedores: Ana Barbeito Carrasco, una autentica política emprendedora.

Ana Barbeito

Muchos colaboradores han compartido desde entonces el considerado por algunos “proyecto ilusionante”,  con iniciativas específicas de la más variada naturaleza (todas ellas a contra-corriente, como no podía ser de otra manera), y que siempre ha tenido un sello distintivo, que se recoge bajo la marca SISCAPEM como acrónimo de la sustancia que la alimenta “SIStemas de CApacitación Emprendedora”.Msce

2SISCAPEM

Nuestro logo, que ha evolucionado desde aquel primer barquito (a modo de símbolo) y actualmente recoge de forma clara siscapemusla Misión y la Visión del proyecto: Compartir conocimiento desde las diferentes perspectivas, incluso las más divergentes,  y  transferirlo a la sociedad en vertientes multicolores a modo de espectro multidimensional que pueda llegar a germinar en las diferentes necesidades específicas de nuestro entorno económico y social. Todo ello, con el soporte, a modo de base estructural, de la Institución que ha dado vida a tal iniciativa (Universidad de Sevilla).

Sin duda alguna nuestros mejores transmisores de los resultados han sigo tanto los egresados como los colaboradores, de todas y cada una de esas iniciativas que se han ido desarrollando de forma muy diversa en forma de ofertas de actividades de I+D+i:

  • programas de grado y post-grado (tanto propios como
    oficiales),
  • Propuestas de proyectos de Investigación
  • Propuestas de programas de colaboración, etc

FACULTAS DE cIENCIAS DEL tRABAO corcon el inestimable apoyo de la Facultad de Ciencias del Trabajo, y al amparo del sello de una de las más grandes y antiguas de las instituciones Universitarias españolas: La Universidad de Sevilla.

El pasado viernes día 4 de Diciembre, nuestro MAS RECIENTE colaborador (recién egresado Esteban Domínguez García), nos regalaba por sorpresa un reconocimiento inesperado en su discurso en la Graduación de los Grados y Másteres de la Facultad de Ciencias del trabajo y cuya mención específica paso a transcribir y mostrar en el vídeo.

Sin duda, EL MEJOR DE LOS REGALOS QUE NUNCA NADIE PODIA HABERNOS HECHO en todos los años que llevamos trabajando por y para la sociedad.

En palabras de Esteban…… “a titulo personal puedo decir que lo mejor que me llevo del Master son los amigos que he conocido aquí, tanto compañeros como profesores, además de tener la oportunidad de poder encontrarme con iniciativas que, como dije antes, nacen en la Universidad con un talento y un potencial impresionantes, ….

…. En este punto tengo que nombrar una de estas iniciativas muy apegadas a esta Facultad como es SISCAPEM, un proyecto que acaba de cumplir 10 años y está dirigido por la profesora Ana Orti cuya misión es encontrar la existencia de auténticos emprendedores, teniendo en cuenta que para ser emprendedor no es requisito imprescindible “Crear una empresa” sino tener la mente abierta (aprender a APRENDER) a todo lo que podamos aprender a lo largo de nuestra trayectoria personal y profesional, conocernos a nosotros mismos (aprender a SER) y ser conscientes de nuestra capacidades y nuestro potencial (aprender a PODER), que afrontemos nuestros proyectos con la mayor de nuestra ilusión y de nuestras motivaciones (aprender a QUERER), y que a partir de ahí seamos pro-activos, construyamos y pongamos nuestro empeño en hacer el mejor de los trabajos, llevando aire fresco a la sociedad (aprender a HACER)”,

FIL921Muchas Gracias Esteban!!!.

Sin duda alguna, personas con actitudes como la tuya, son las que nos encienden la pequeña bombilla motivacional que ilumina el Faro que guía los “barcos” (proyectos emprendedores) liderados por Personas Talentosas y con tanta generosidad como la que has mostrado…. Y que tanta falta nos hacen hoy por hoy en nuestro entorno más inmediato.

Gracias tambien, al equipo Decanal de la Facultad de Ciencias del Trabajo y en especial a su Decana, Milagro Martín, quien con su ejemplo como persona implicada en la gestión del cambio y la consolidación de proyectos innovadores, hacen que sus palabras en el discurso fin de grado estén cargadas de altas dosis de fuerza y credibilidad y a las que dedicamos una entrada más específica próximamente en este Blog.

Seguimos en el camino……..

 

Emprendedores Millennials capacitados desde el EMPRENDEDORISMO

IMG-20151015-WA0003El pasado jueves 15 de Octubre de 2015 los estudiantes  de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, en la asignatura de Creación de Empresas del Grado en Marketing, tuvimos la suerte de poder compartir con Rodrigo Arns, un joven líder emprendedor de 22 años, su conocimiento, visión y experiencias en temas relacionados con la disciplina del emprendedorismo.

Resulta apasionante encontrar personas que desde el otro lado del mundo (concretamente Curitiba en el sur de Brasil) conecten de una forma tan directa e intensa con la misión y visión de SISCAPEM en su defensa por fomentar el Emprendedorismo como disciplina necesaria en la educación de las nuevas generaciones de jóvenes Millennials (jóvenes nacidos a partir de 1980).

20151015_114630Jóvenes a los que, a mi entender, es necesario mostrar este tipo de modelos de referencia, dado que esta es la mejor forma de que ellos se den cuenta de que si un chaval como ellos puede ser tan emprendedor, ellos tambien pueden llegar a hacer cosas grandes, al menos, que contribuyan a cambiar la realidad mas inmediata que les rodea. Esto es algo que les digo todos los días a mis estudiantes en todas mis clases (sea cual sea la materia que les imparta).

Era tan interesante el contenido de su charla, como la energía que llevaba implícita y que así nos manifestó valientemente. De un joven millennial brasileiro hacia jóvenes millennials sevillanos.

Realmente, tras conocer las motivaciones subyacentes de este tipo de jóvenes (uno de los objetos de estudio de la disciplina), me quedo  impresionada, sobre todo, a la hora de entender cómo debemos capacitar a estos chicos en temas relacionados con “EMPRENDEDORISMO” (disciplina que, por cierto, Rodrigo Arns cursó en sus primeras fases de formación en primaria)

Desde el momento en que lo conocí advertí en él una capacidad de liderazgo realmente diferenciada (es uno de cada 5 chicos que dice el reportaje anterior), con unos fuertes principios y valores éticos-emprendedores que se quedan manifiestos en cualquier tema que sostiene Rodrigo en sus conversaciones.

Su sueño: “Cambiar el mundo”, o mejor, como él dice: aprovechar las oportunidades que nos ofrece la nueva mentalidad de los jóvenes nacidos en la Globalizacion para hacer del mundo un lugar mas justo y equitativo para todos.
“Es un tópico, lo sé” me decía Rodrigo previamente a la Charla-Conferencia dada, “pero ….¿¿¿ que sería del mundo sin personas utópicas con grandes sueños??? .

Segun sus propias palabras: “Una persona puede llegar a ser lo grande que puedan llegar a ser sus sueños”

Realmente emociona mirar sus ojos y verlos tan iluminados por la ilusión cuando presenta ante sus colegas su forma de entender los cambios económicos y sociales.…porque lo cree firmemente. Esa “firmeza” en su mirada deja manifiesta la “fé” que alimenta su energía.

Desde mi humilde experiencia como promotora del concepto emprendedorismo como una disciplina que enfatice más esta perspectiva supra-emocional, puedo decir que pocas veces he visto a alguien tan convencido y tan apasionado con una misión tan supuestamente falaz (pero a mi entender, realista) con un marcado carácter colectivo fuertemente impregnado por una cultura realmente comunitaria.

Conocer a estas personas y poder compartir con ellas sueños y conversaciones es lo que que da sentido a nuestra labor como científicos y sobre todo como académicos que, desde la sombra, luchamos por mostrar al mundo que este tipo de líderes son los que realmente pueden hacer de nuestro futuro algo más equilibrado, sostenible y, a nivel personal, emocionalmente mas estable.

PODEMOS VER LA PRIMERA PARTE DE LA CHARLA EN

Y LA SEGUNDA PARTE

Enhorabuena Rodrigo!, ha sido un gusto compartir contigo y espero que tus andaduras por otros lares del mundo sea intensa y enriquecedora, pues lo que el mundo ahora te ofrece, luego puedes devolvérselo con creces.

Ana Orti

Direccion SISCAPEM